OBJECTIF GENERAL :

Savoir utiliser efficacement une encyclopédie de langue française et étrangère, pour réaliser une recherche documentaire sur un domaine de la connaissance.

 OBJECTIF SPECIFIQUE N° 1 :

 Quelques définitions et généralités sur les encyclopédies :

Les encyclopédies au même titre que les dictionnaires, sont classées dans les bibliothèques et les CDI parmi les USUELS.

I - COMMENT DEFINIR UN USUEL :

C’est un ouvrage très demandé par les utilisateurs des CDI, donc indispensable dans un lieu d’information et qui reste à consulter sur place (Alexandre Le Roy de Barres : utiliser dictionnaires et encyclopédies). C’est souvent un document rare, coûteux et fragile parfois.

Parmi les usuels, on classe :

a) Les encyclopédies :

b) Pouvez-vous en citer quelques autres, en vous aidant de la définition d’Alexandre Le Roy de Barres :

c) Dans quelle classe du savoir, trouve-t-on les usuels (classification de Dewey) :

II - L’ENCYCLOPEDIE :

a) Définition :

cherchez sur un dictionnaire : le Robert ou le Larousse, l’étymologie et la définition de ce mot. Recopiez-là pour mémoriser.

b) Trouvez maintenant, grâce à l’encyclopédie Larousse, le quid, ou le dictionnaire encyclopédique Larousse, d’autres informations sur ce mot. Grâce à une lecture rapide, survolez ces articles, et repérez mentalement l’essentiel.

  c) Etablissez, par comparaison de ces diverses informations sur le mot encyclopédie, les différences entre ces trois usuels ou ouvrages de référence. Les inscrire sur ce tableau :

 III - QUELQUES ENCYCLOPEDIES, ANCIENNES, MODERNES ET ETRANGERES

Grâce à l’examen des documents suivants :

- Encyclopédie Larousse en 20 Volumes

- Que sais-je ? Encyclopédies et dictionnaires (Alain Rey)

- Articles d’Inter-cdi

- Dictionnaire

- Autres sources d’information (ex : exposition)

1°) Citez au moins une encyclopédie par siècle en précisant "sa nationalité" et ses auteurs (la plus marquante) (depuis le XVII ^ième siècle) :

2°) Quelques encyclopédies modernes usuelles, dont l’une avec CD-Rom :

3°) Au moins trois encyclopédies récentes d’origine étrangère :

4°) Quelles encyclopédies se trouvent au CDI (Remarquez leur situation géographique dans l’espace documentaire). Citez-en trois :

 OBJECTIF SPECIFIQUE N° II

 Etude de l’encyclopédie Larousse en 20 Volumes

"Elle rassemble la totalité des connaissances humaines et contemporaines, mais n’englobe pas tous les mots de la langue française, comme le font les dictionnaires".

En voici un schéma simple. Légendez.

Examinez plus attentivement l’encyclopédie, extérieurement : couverture, page de garde, dos des volumes :

a) Description :

Cette encyclopédie est composée de quatre parties inégales, réparties en 20 Volumes :

- les volumes numérotés de 1 à rassemblent le cycle des connaissances et se nomment le . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .

- Un des volumes forme l’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Les deux derniers volumes sont des . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au corps de l’encyclopédie.

b) Remplissez ce tableau :

a) Remarquez les annotations sur le dos des volumes du corps encyclopédique.

 b) Recopiez-les pour trois volumes successifs :

- Vol.........

- Vol.........

- Vol.........

c) Donnez une signification à ces bornes :

a) Ouvrez un volume de l’encyclopédie, et feuilletez-le : dans le corps de l’encyclopédie se succèdent des informations diversifiées, sous forme d’articles.

 - d’après vous, la GEL est-elle alphabétique ou thématique ? Expliquez.

b) Choisissez un article sur un des volumes, et examinez son organisation avec précision.

Dégagez le plan de cette information (noter le n° du volume et la page).

c) Etudiez maintenant l’Index

Recherchez la définition de ce mot, recopiez-là, et donnez quelques synonymes.

INFORMATION

Dans l’index, les mots en caractère gras (ou entrées) sont classés par ordre par ordre alphabétique. Ceux sont des termes génériques. Les autres en caractères plus clairs sont des termes spécifiques.

Des abréviations sont également employées dans cet ouvrage. Leur signification est donnée dans les premières pages de l’index.

 d) Constatez que pour les deux volumes supplémentaires, l’index se trouve à la fin de chacun des ouvrages.

pour effectuer une recherche documentaire sur l’encyclopédie Larousse. 

Après avoir compris la notice d’emploi de la GEL, grâce à l’information précédente vous allez maintenant à l’aide d’exemples, faire une recherche documentaire, simple sur les mots :

 - Tuberculose

- Le théâtre grec

- Le Keynésianisme

Pour cela, vous répondez au questionnaire suivant :

a) Retracez pour chaque intitulé le cheminement suivi ?

b) Avez-vous été arrêté dans votre recherche ? Si oui, indiquez où et pourquoi ?

c) Qu’avez-vous fait pour trouver une solution et complétez l’information ?

d) En conclusion, résumez la façon la plus méthodique et complète pour réaliser une bonne recherche documentaire sur une encyclopédie.

OBJECTIF SPECIFIQUE N° 3

 Etude de l’encyclopédie américaine : colliers’Encyclopedia

Dans l’objectif précédent, vous avez appris à utiliser méthodiquement une encyclopédie française.

Appliquons cette méthode à l’encyclopédie américaine en prenant un sujet précis.

 Þ HITCHCOCK, HIS LIFE, HIS WORKS AND HIS TECHNIQUE

 1°) Dégagez le ou les mots clés (mot générique chargé de sens dans le langage documentaire) définissant au mieux l’énoncé.

  A partir de ce mot clé, faire un schéma, où vous associez les mots spécifiques s’y rapportant, grâce à l’index (schéma en rayon, ou autre forme...).

 Soulignez les mots choisis pour traiter votre sujet et notez les pages et n° du Vol de l’Encyclopédie.

2°) Lorsque vous avez trouvé l’(ou les)article(s), ressortez-en le plan et les titres essentiels.

3°) Lisez l’article et résumez-le en 50 mots :

4°) Exposez oralement en cinq minutes l’ensemble de votre recherche à vos camarades sur le sujet traité :

1°) Définition précise du mot-clé :

 2°) Exemples de schémas de prise de notes :

• Schéma en rayon 

 A partir du mot spécifique qui est au centre . De lui, rayonnent tous les mots spécifiques, qui enrichissent votre recherche.

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ß à

å æ â æ

• Schéma sous forme de thésaurus

 Terme associé TA

- TG :

- TS :

- TS :

- TA :

- TA :

• Schéma sous forme de tableau